jueves, 18 de diciembre de 2014


Si  tus ojos tuvieran fuego…



Si  tus ojos tuvieran fuego, el cuaderno tendría escrito un te quiero.

Si la goma borrara sola, los estuches serían mansiones.

Si el típex fuese negro, el mundo sería blanco.

Si los libros dieran respuestas, el Titánic volvería a navegar.

Si  saltara por la casa de Horacio, los policías serían minotauros.

Si los claveles fuesen de zafiro, los sentimientos se convertirían en centauros.

Si los reyes fueran pobres, las pecas serían azules.

Si los pasillos fuesen largos, se perderían sin nosotros.

Si me encontrara sola, te daría este poema.

¡Tómalo!



(Juego polipoético elaborado por los alumnos de 1º B, diciembre de 2014).

EMILIA PARDO BAZÁN


Guión de trabajo sobre el documental
 “VIDA Y OBRA LITERARIA DE EMILIA PARDO BAZÁN”.


 

  1. Procedencia. Formación.

  1. La cuestión palpitante. ¿Cuál es el tema del libro?

  1. Técnica naturalista: el ejemplo de La tribuna. 

  1. Obras más importantes.

  1. Ingreso en la R.A.E.

jueves, 4 de diciembre de 2014

El prodigio de Eclipse



A continuación se ofrece un "Mito" escrito por Rubén Bollo Ortiz, alumno de 1º ESO B.

EL PRODIGIO DE ECLIPSE
A orillas de la isla de Roda vivía una bella dama junto a su hermana, hermano y abuela. Se llamaba Eclipse y poseía un precioso colgante heredado de su madre. Eclipse era una joven alta, tenía el cabello de color violeta, vestía de negro solía llevar un largo vestido que con el que apenas se le veían los pies. Le encantaba ayudar a la gente necesitada.

Un caluroso día Eclipse fue a Vivandra, una ciudad muy famosa de Roda. Estaba paseando y se encontró a un vagabundo1 con mal aspecto y ella se ofreció para ayudarle. Le prestó siete conchas (una de las monedas más conocidas en las islas griegas), un trapo, almendras y su abrigo. De repente, algo cambió en el vagabundo: su carácter.

-¿Te has dado cuenta de lo que has hecho?- preguntó el vagabundo.
-¿Cómo?- dijo extrañada Eclipse.
-Te voy a dar una lección que nunca olvidarás. No te tienes que fiar de la gente, las apariencias engañan.

De repente eclipse se asustó y el vagabundo le echó una maldición. La piel de Eclipse palideció, la sombra de sus ojos se oscureció, su cabello se enredó en grandes rizos, su expresión se llenó de rabia. pero lo peor fue su carácter. A partir de ese momento Eclipse empezó a odiar a la gente.

Una noche fue a quemar un árbol en el bosque, pero de repente una niebla comenzó a correr detrás de ella y Eclipse echó a correr. Al final llegó a un inmenso pantano y la niebla se detuvo. Ella se paró también, y preguntó:

-¿Quién eres?

De repente, la niebla se fue transformando en un corpulento y atractivo hombre montado sobre una nube. Vestía con una túnica blanca y un cinturón marrón.
Eclipse se quedó asombrada y el hombre contestó:

-Soy Anubis, dios del cielo y del clima.
-No te tengo miedo, ¿a qué has venido?
-He venido a decirte que no tienes por qué ser así. Tú en el fondo eres una persona muy generosa, eres bella, amable, inteligente, valiente... ¿Quién te tiene que envidiar?
-Cállate, sabes que lo que dices es absurdo- respondió ella.

Al oír eso, Anubis puso la mano de Eclipse en su pecho y sintió cómo latía de amor. Entonces ella se quedó asombrada y, poco a poco, cambió su apariencia, y su carácter también.

Anubis le dio la mano y subió a Eclipse en su nube, le cogió el colgante y en él colocó una estrella. Ella lanzó la estrella a la Luna y se formó un fenómeno que Anubis nunca antes había presenciado. A este fenómeno lo llamó “eclipse”. A partir de entonces vivieron juntos y se amaron para siempre.

1 Se sospecha que el vagabundo era Hades, dios del infierno y de los muertos.

viernes, 21 de marzo de 2014

VENCO A LA MOLINERA

FÉLIX J. PALMA, “VENCO A LA MOLINERA”.

  1.       Cuando regresa a su apartamento, ¿qué encuentra el narrador en la puerta de la nevera?
  2.  ¿ A qué alude el título del relato?
  3. 3   ¿Qué primera sorpresa se lleva el narrador con la receta de Berta?
  4. 4    ¿Qué comparación shakesperiana utiliza el narrador?
  5. 5   El relato incluye la descripción de una receta gastronómica. Cita al menos cinco verbos  extraídos del texto que refieran acciones culinarias.
  6. 6   Cuando Ernesto anuncia a Mónica la receta que ha preparado, ¿cómo reacciona ella?
  7. 7   ¿Qué sorpresa se lleva Ernesto cuando le dice a Mónica que él hubiera preferido pollo?
  8.        ¿Cómo se lo toma Ernesto, en un primer momento?
  9. 9  Un elemento de irrealidad inunda el relato. ¿Qué confirma Ernesto al consultar la enciclopedia?
  10.      ¿Qué hace Ernesto en la granja?
  11. 1    Compara la utilización de lo fantástico en este relato con la que aparece en “El País de las munecas”.

viernes, 7 de febrero de 2014

Armando Palacio Valdés, "El sueño de un reo de muerte".



ARMANDO PALACIO VALDÉS, “El sueño de un reo de muerte”.

  1. ¿Qué piensa el narrador sobre la pena de muerte?
  2. Resume el sueño del narrador.
  3. ¿Por qué comenta el narrador, irónicamente, que “...tuvo un sueño muy digno”?
  4. ¿Qué sentimiento lo embarga cuando lo van a llevar al patíbulo?
  5. ¿Qué sorprende al narrador camino del patíbulo?
  6. ¿Qué agradece al pueblo de Madrid? ¿Consideras irónicas sus palabras? ¿Por qué? ¿Se podría considerar el relato como un alegato contra la pena de muerte? Razona tu respuesta.

jueves, 6 de febrero de 2014

Buscad en Internet la siguiente entrada: La casa de los espíritus(apuntes para bachillerato) slideshare
Se trata de un powerpoint interesante y muy esquematizado

viernes, 31 de enero de 2014

EL PAÍS DE LAS MUÑECAS

Trabajo sobre el relato de Félix J. Palma, “El país de las muñecas”.

  1. ¿Por qué vuelve el narrador al parque infantil?
  1. ¿Cuándo le regalaron la muñeca a la niña?
  1. ¿Cómo se llaman el narrador, su mujer y su hija?
  1. Explica el significado de la frase: “Laurita ya era incapaz de enfrentar la vida sin su sumisa compañía”.
  1. ¿Qué significa metafóricamente “peinar” en la frase “peinar el parque”?
  1. ¿A qué se dedica profesionalmente Víctor Cordero?
  1. ¿Qué solución le da Víctor al narrador para que este contente a su hija? ¿A qué escritor alude?
  1. ¿En qué momento decide el narrador convertirse en un hombre diferente?


LA PATA DE PALO

Trabajo sobre el relato de José de Espronceda, "La pata de palo".


Guía de lectura: JOSÉ DE ESPRONCEDA, “LA PATA DE PALO”.

1. Completa el cuadro de elementos estructurales:

a) Situación inicial:

b) Irrupción de lo fantástico:

c) Consecuencias de lo anterior:

d) Espacio:

e) Tiempo:

  • Exterior:
  • Interior

LA MUJER ALTA



PEDRO ANTONIO DE ALARCÓN, “La mujer alta”.

  1. ¿Quién es el narrador del relato? Este se plantea como ejemplo de la tesis que defiende el narrador. ¿Cuál es esa tesis?
  1. ¿Qué profesión tiene Telesforo?
  1. Al igual que en “La cruz del diablo”, aquí también encontramos un juego de narradores. ¿Quién explica realmente el “caso extraordinario”?
  1. ¿Qué miedo infantil le explica Telesforo al narrador?
  1. ¿Qué le sucede a Telesforo en la casa de juego?
  1. Cita ejemplos de interrogaciones retóricas que aparezcan en el relato. Explica su uso.
  1. ¿Con qué hecho luctuoso para el protagonista coincide su primera visión de “la mujer alta”?
  1. ¿Cuándo se produce el segundo encuentro con la mujer? ¿Dónde se encontraba Telesforo esa noche? ¿Qué le cuenta la mujer en el breve diálogo que mantienen?
  1. ¿Con qué hecho dramático coincide esta nueva aparición de la mujer?
  1. ¿Qué le sucede al narrador en el entierro de Telesforo? ¿Qué preocupa a Gabriel en ese momento?



La cruz del diablo


Os dejamos la guía de lectura del relato de

GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER, “La cruz del diablo”.

1. A) ¿A qué condado pertenecía el municipio de Bellver?
B) ¿Qué espacios delimita la cruz?

2. A) ¿Qué hace el narrador cuando llega a la cruz?
B) ¿Qué sucede en ese momento?

3. La exclamación es un recurso expresivo que denota sorpresa, asombro... Pon ejemplos tomados del texto y explícalos.

4. ¿Quién relata la leyenda de la cruz?

5. ¿En qué época se sitúa la leyenda? Justifícalo.

6. ¿Cómo se caracteriza al señor feudal de esas tierras?

7. A) ¿Por qué desaparece el señor?
B) ¿¿Cómo se toman su marcha sus súbditos?

8. A) ¿Cuándo reaparece?
B) ¿Cómo reaccionan los habitantes del lugar?
C) ¿Cómo concluye el litigio?

9. A) ¿En qué momento aparece el elemento sobrenatural en el relato?
B) ¿Qué consecuencias tiene?

10. Resume en cinco líneas la historia que cuenta el bandido.

11. A) ¿Qué acción propone el ermitaño a los aterrorizados vecinos?
B) ¿Qué resultado obtienen?

12. ¿Qué escondía el casco de la armadura?

13. ¿Qué sucede con la armadura en la cárcel?

14. ¿Cómo la recuperan de nuevo?

15. A) ¿Qué resolución final propone el santo eremita)
B) ¿De qué está hecha la cruz?

Emilia Pardo Bazán, LA RESUCITADA.

EMILIA PARDO BAZÁN, “ La resucitada”. ¿Qué hace Dorotea cuando despierta en el ataúd? ¿Cómo consigue salir de la iglesia? ...